|
著名的老科学家要去世了，临终前，他断断续续地对守护在旁边的年轻助手小郭说： “你是一个踏实可靠、为人忠厚的好小伙子，虽然没有过人的天赋，，但因为你正直善良的人品，我一直非常喜欢你，我没有子女，也没留下什么遗产，这是我最得意的一项发明，把它送给你吧。” “老师，这是什么啊？”望着手中像微型显示器似的圆圆的小东西，小郭好奇地问。 “这个东西叫做使用价值估算仪，能够测试出世间万事万物在实际生活中对于使用这个仪器的主人究竟有多少价值，比如说，使用者想购买某种价格昂贵的商品，却又不敢肯定这个东西是不是真正值得买，只需拿这个仪器贴近该商品，屏幕上就会自动显示出实用价值的百分比数字，百分比越高，表明这个东西在生活中对你的实际价值越大。同理，这个仪器还可以测试出在你周围的人群中，哪些人是值得信赖的，哪些人是不可深交的，在你打算做某件事的时候，它也会帮你大忙，把你想做或者正在做的事输入仪器，做这件事情究竟对你今后的生活有多大实际价值的百分比数字也会马上显示出来，使你对于是否值得花费时间和精力去做这件事有个正确的判断。有了它，相信会对你有很大用处的。” 说完这些，老科学家就闭上眼睛，溘然长逝了。 自从拥有了使用价值估算仪后，小郭的生活道路可以说顷刻变成了一片坦途，无论何时何地，再也不用担心吃亏上当了，购物时只要带上这个神奇的仪器，根据上面所显示的百分比数字行事，买到的绝对都是最物美价廉，也最适合自己使用的上等货。同时，这个仪器还在投资方面给小郭帮了大忙，小郭一直爱好收藏，但收藏市场上的东西五花八门、真伪难辨，往往是浪费了大量金钱和精力，却不一定淘来什么有价值的藏品，现在有了使用价值估算仪，小郭做起了名副其实一本万利的收藏，用最少的钱买来了大量最具升值潜力的邮票、纪念币、工艺品，买回家没多长时间，手中藏品的市场价格就成倍成倍上涨，小郭心里真是乐开了花。 在人际交往方面，小郭更是春风得意，对于那种两面三刀、口蜜腹剑，为了达到自己目的不惜踩着别人肩膀向上爬的人，哪怕他伪装得再高明，也休想逃过使用价值估算仪的眼睛，而对于那些为人真诚，值得信任，以及今后会对自己的成长发展有重大帮助的人，仪器也会通过无可辩驳的数字告诉他。这样，小郭不仅再也不用担心小人的欺骗和陷害，而且轻易拥有了许多真正的朋友。 最绝妙的就是这个神奇仪器在日常做事，确定人生目标上给了小郭有如黑暗中明灯般的指引。小郭每打算做一件事，确定一个奋斗目标之前，必定要拿使用价值估算仪测试一下，如果值得，就义无反顾地去做，去不懈地努力，如果不值得，哪怕这件事情或目标的诱惑力再大，小郭也会毅然决然地放弃。就这样，他一步一个脚印，不断地从一个成功走向另一个成功，在工作和仕途上一帆风顺，深受上级看重，屡被提拔，青云直上，无人能阻。 当然，对于小郭幸福美满的婚姻，使用价值估算仪也是立了大功的。在当今社会“拜金女”盛行，以恋爱结婚为手段骗取对方金钱、财产或借此换个城市户口的现象已经随处可见，真正的爱情几乎绝迹的现实环境中，凭着这个神奇的仪器，小郭顺利地找到了一位心地善良，美丽单纯，又受过良好教育的姑娘作为自己的女友。两人很快走入了幸福的婚姻殿堂，建立了温馨的家庭，有了可爱的孩子，时光飞逝，一转眼，孩子已经上小学了。
“老公，明天别忘了啊，早点起床带孩子去上辅导班。”晚上，妻子略带撒娇地俯在小郭耳边说。 “嗯，好的。”小郭答应着，声音却有些勉强，儿子才上小学一年级，承受的学习压力却不是一般的大，除了每天要完成自己都看着头疼的堆积如山的作业外，周末还不得不参加了好几个提高班，为了带儿子上课，自己的休息时间也都牺牲了，没办法啊，如今所有的孩子都这样，如果你放松了，岂不是让孩子输在了起跑线上吗。 看着灯下埋头写作业的儿子，小郭突发奇想，掏出了使用价值估算仪。 “现在儿子刚上学，万里长征还没走完第一步就辛苦成这样，我要测试一下，现在刻苦的学习会对儿子的未来有多大意义。”小郭往仪器里输入了“儿子的学习”。 “嘀嘀” 使用价值估算仪响了起来，一看屏幕，小郭不由得吓了一跳，上面清晰地显示出“<20%” “<20%”之所以连具体数字都不显示，是因为对于使用价值估算仪而言，无论测试对象是什么，一旦低到了这种程度，可以说使用者根本无需考虑，直接就可以决定放弃了，但怎么可能呢？不会是仪器坏了吧，可是，上面的绿色信号灯亮得好好的，如果出了故障，亮的就该是红灯了。 “难道是输入时出了什么差错？”小郭这样想着，拿起仪器重新输了起来，然而，反复了好几遍，显示的数字依然是“<20%”。 “也许，机器是对的。”经过了一番冥思苦想后，小郭似乎渐渐明白了什么“我也是上了那么多年学的过来人了，凭心而论，在学校课堂上学到的那些东西除了应付一次次刁难人的考试以外，有多少是毕业后走向社会真正用得着的呢？再看看现在一批批大学毕业生的现状，如果实实在在地拿对于自己今后的实际生活是否有价值来衡量，除了那张作为敲门砖的文凭以外，20%的数字恐怕还真的是高估了从小学到大学十几年来对学生所灌输的教学内容的意义……”想到这里，小郭不禁发出了无奈的苦笑。
| 
[复制链接]
发表于 2014-4-27 23:44
收藏
发表于 2014-4-28 00:01
