本帖最后由 静待黎明 于 2013-6-10 17:42 编辑
过了一段时间,吴丽的身体依然不好,整天浑身没力,做事没精神。她觉得苦恼,不知道怎么办才好。卢杰劝她,也许她需要一位咨询师了,他指的是心理咨询师。卢杰认为,吴丽身体没什么事的,他带吴丽去医院检查,各项指标出来,都无碍。只有可能是思想层面的问题,因此,她也许需要咨询师。但吴丽不愿意去找咨询师。很多人认为,找咨询师的人,一般都精神有问题。这是一种误会。但这种误会,不是人人都能够理解的。 现在的人,工作都忙,没有人那么有时间听别人的心事。再说,就算有时间听对方的心事,不一定能给对方专业一些的指导,这是不容易的。吴丽觉得家婆对她不好,这让她不开心。有些人看来,家婆不好,就不理她,自己做自己的事。但吴丽不这么认为,她认为她与家婆要有融洽的关系,这样才会好一些。 这真是活受罪,家婆不一定想着和她处理好关系,至少做法不一定是为了处理好关系,而她偏想和家婆处好关系。这明摆着一强一弱的阵势就拉开了。吴丽温和,不会对家婆说重话。不是不敢,是不会,或者说是不舍得。她认为,任何人生活都是不容易的,怎么舍得给轻易责骂对方。但是,吴丽对家婆的冷处理,反而引起家婆变本加厉的责骂,这该如何是好。 不过,还好,只要吴丽看一眼小宏健,就有了生活下去的力量。她认为她有责任把小宏健带大,这是她必须要做的,这是她义不容辞的任务。再苦再难,也要坚持下去。有人觉得,都什么时代的,这时代不愁吃和穿,为什么人还不开心?人的归属与爱的需要得不到满足,人的受人尊重的需要得不到适当的满足,容易引起当事人的不满意,不满意的心情容易影响到生理的状态。吴丽心情不好,自然会影响到她的身体状态。 还好,吴丽平时喜欢唱歌,没事的时候,她会陪着小宏健一起唱歌,哼着几首歌曲给小宏健听,请听:
莫说青山多障碍, 风也急风也劲, 白云过山峰也可传情。 莫说水中多变幻, 水也清水也静, 柔情似水爱共永。 未怕罡风吹散了热爱, 万水千山总是情。 聚散也有天注定, 不怨天不怨命, 但求有山水共作证。
吴丽从小喜欢唱歌,各种流行歌她都能唱两句,这一首《万水青山总是情》被她只字不漏的记住了,只因为她太喜欢这首歌,这首歌表达出了她此时此刻的心情。她认为,她现在虽然受家婆的责骂,不太要紧,等到她把孩子带大了,这就是她最大的成绩。到时候,一切都风清云淡,微笑连连。 是的,一切都会过去的,无论此刻是多么的难过,多么的不容易,一切都会过去。一个人无论她做的好事,还是不好的事,一切都会过去。想到这里,她微微一笑,心态也平稳了,也想开了。 不要紧,一切都会过去的。 万水青山总是情,但求有山水共作证。 三岁的小宏健,该上幼儿园了。上幼儿园的前一天晚上,小宏健兴奋得睡不着,问妈妈,去幼儿园是干吗的?吴丽说,去幼儿园能认识到很多小朋友,同时,你也会学到很多知识。小宏健问,学些什么呀?吴丽说,比如说,学数数,你现在能从一数到十是不是?老师会教你从十数到二十,然后再数到三十。小宏健问,二十以后的数是什么?吴丽说,二十以后就到二十一。小宏健又问,二十一后呢?二十二。 二十二之后呢? 二十二之后是二十三。 二十三后又到什么? 二十四。 …… 小宏健渐渐睡着了,带着他对知识的渴望,对未来的好奇,渐渐睡着了。 小宏健从小就渐渐养成打破沙锅问到底的习惯,常常喜欢问个为什么。这种认真的劲头,对他以后的人生道路有好处。这种执着的精神,对他做学问,对他工作都有正面的影响。想一想,如果一个人做事情不执着、不认真,如何能做好一件事?这是再简单不过的道理。 吴丽常常要求小宏健,不能随便说谎,鼓励他成为一名诚实的孩子。让小宏健从小就相信,诚实守信,是人的第一品格。一切道德的基础都是诚实。黑格尔说,诚实是人一切智慧的起源。说的就是这么一回事。吴丽认为,就算以前的人有时候有那么一点不诚实的表现,但她还是希望能从小宏健开始,成为一名不错的诚实的人。 其实,说到前辈,就因为前辈的诚实、诚恳、认真,才有我们的这一代和下一代。诚实,永远是人类发展、人类生存下来的秘密,只是这个秘密常常被保密了起来,有些时候,人们不太喜欢说出来并确认。 人们做事要认真,人们做事要诚恳。人们的日常用品中,那么完好的电器,那么漂亮的汽车,那么优美的社区环境,那么精美的艺术品,无一不是最诚恳的人、最认真的人做出来的。试想一下,这世界如果没有了认真,这世界将会变成什么样子,我们的生活条件正在变得越来越好,因此有理由相信,这世界是美好的。 吴丽想到这里,心中豁然开朗,觉得被家婆责骂也不太重要了。每个人做的事情,是有正面又或者非正面的意义,老天自有安排。因此,她所承受的压力和磨难,都不要紧。 由于小宏健的诚实,他也就从小受到了很好的艺术教育。理由是这样的,吴丽音乐感觉不错,唱歌优美动听,又会拉小提琴,她唱的歌能达到普通歌手的水平,三岁的小宏健常常听妈妈唱歌,受到很好的示范教育,让他在成年之后参加歌手的培训,开创唱歌的事业打下了很好的基础。 音乐是人类第二语言,音乐是人们表达情感的工具。人们只有存在着真情实感的体会,才有可能演唱出动听的歌声,凑出美妙的音乐。因此,从事艺术的人,都是要求考试能拿很高分的人。君不见考艺术院校的学生的要求是最高的? 很快,卢宏健就上小学了。上小学之后,老师会要求比较严格,不仅仅是玩耍这么简单了,还要求认真学习语文和数学,还有英语。现代的教育,要求德、智、体、美、劳综合发展,只有这样,才是适应现代社会发展的基础教育。基础教育比精英教育更重要,就如一个金字塔,基础打不好,塔也会建得不高,也不会牢固。 在古代,教育只是有钱有地位的人才能参加的事务,现代社会不同了,社会追求公平,而教育公平是最基本的公平,要让每个人都有受教育的机会,因此很多地方的小学教育都免费,为的是让人人都能享受教育的公平。 基础教育在整个社会教育系统中占有什么样的地位?她的地位是非常高的。记得有一年,十几位获得诺贝尔奖的科学家相聚一堂,讨论在自己的一生中,所受到的最重要的教育是什么?白发苍苍的科学家们不约而同的回答,最重要的教育是在小学和幼儿园,老师教育我们要勤洗手,对人要讲礼貌,做错了事要说对不起,有东西要分一半给小朋友,要多观察大自然…… 卢宏健上小学一年级,一年级的语文课本有一篇课文,就这样写到:如果我未来建十座房子,一间给自己住,一间给爸爸妈妈住,一间给朋友住……还剩下一间给谁住?给有需要的人住。小孩子从小受到这样的教育,以后如果成为企业家,能够为有需要的人着想一下,承担一定的社会责任。这是德育的一部分。 有些人一直在想,人为什么要接受教育?那是因为人刚出生到这个世界上,很多知识都不懂,语言知识、生活常识、科学知识、人文知识,这些知识的掌握和体会,都是需要人在参加教育的活动中来培养的。如果一个人从小缺少教育,是不太容易适应社会的。因此,教育的地位,要提到适当的位置上来。 记得日本的明治维新期间,明治天皇下令办教育,开创了明治维新的时代。在二十世纪,日本也努力办教育,让综合国力大大增强。台湾在二十世纪六七十年代,在经济腾飞的时期,也是对教育投入最多的时期。一个国家的教育力量办得如何,会影响到这个国家的经济发展步伐。其中,人文教育是整个教育体系中占相当大的部分。 人生活在两个层面,物质层面和精神层面。科技的发展,使人的物质生活满足了,生活条件改善了,人自然会产生对精神层面的满足需要。这是高层次的需要。记得有一年,一个省份的省委书记开会说,精神享受是高级的享受,是比物质享受更能令人满足的享受。 卢宏健第一天上课的时候,小孩子在教室里吵吵闹闹,上课玲响了,小孩子都浑然不知,在一起嬉玩。班主任陈老师来到教室,准备上第一节课,发现小朋在玩的不亦乐乎,陈老师就站在门口,看着小学生在闹,陈老师心想,这群可爱的小孩子,很快你们就要结束玩耍的时期了。 十几分钟后,小孩子见陈老师的表情有些异样,便渐渐安静了下来。陈老师于是走上讲台,给大家讲一下上课的纪律。说第一不可以随便说话,第二不可以做小动作,第三不可以睡觉。也是,上小学一年级的小孩子,要求是要严格一点,如果连上小学一年级就开始那么皮,到了高年级,那还得了。不过还算好,这些六七岁的小孩大多数都挺乖巧,都遵守纪律。 多少年之后,卢宏健回忆起他上小学的岁月,觉得这段日子是蛮幸福的。他知道,在这个世界上,有一些国家和地区的小朋友,不是每个人都有这样受教育的机会的。而且在安全、舒服的环境下接受教育。这是在现代的社会主义中国拥有的一种福分。 一年之后,随着卢杰工作压力的增大,卢杰的脾气渐渐重了起来。有时候会在家里骂吴丽,有些时候小宏健做错一点事了,会恨恨的骂小宏健。每次挨骂的时候,都让小宏健不舒服。小宏健觉得,爸爸真是凶巴巴的。 小学二年级的时候,有一次班级里组织去野炊,野炊结束的时候,有一位姓王的同学临时有事,需要别人帮忙把他的一个小饭盒带回家,第二天再还给他。老师安排了卢宏健帮他把饭盒带回家。老师说,同学之间应该互相帮助,小宏健点了点头,把这个小小的手提饭盒提回家。可是,走到半路的时候,小宏健却紧张了,他想着,如何能才和爸爸卢杰说得清楚,这个饭盒是同学小王的。他做这样的事,爸爸会支持吗?如果爸爸不支持,会挨骂吗?想着想着,小宏健犹豫了,而他却答应了王同学,同时也快回到家了。 快到家门口的时候,卢宏健犹豫再三,把小饭盒放在小区的花圃里面藏起来,然后回家。谁知道,他把小饭盒放在花圃里的时候,被另一个邻居的张姓小孩看见了,然后张姓小孩就把饭盒拿回家。回到家后,他的妈妈问他饭盒是从哪里来的,小孩吞吞吐吐,终于回答说,这是在楼下的花圃里拿的。 晚上,张妈妈带着小孩来到卢家门口,敲门进来,刚好卢杰全家都在家。卢宏健费了好大的劲才解释明白,原来这个饭盒是小宏健的同学的。等到张妈妈带着孩子走后,吴丽一把拉过小宏健,问你为什么不把饭盒带回家。半晌,小宏健才回答说,不太敢,怕爸爸骂。吴丽抚摸了一下他的头,说爸爸不会骂的,这是一件好事来的,帮助同学是对的,但要把饭盒拿回家,这才真正做对了。 卢宏健点了点头。 晚上吃饭的时候,卢杰无语,默默吃饭。快到结束的时候,卢杰关心的问小宏健,要不要吃多一点儿,吃饱点。吴丽也说,要吃饱哦。小宏健心想,今晚的菜好吃,也就吃多一点。 卢宏健上小学三年级的时候,由于卢宏健的爸爸工作出色,公司派他到另一个城市工作,因此小宏健也跟着转学。转学不要紧,但这是一个小孩子重新适应新环境的过程。从成长的角度而言,这有利于小宏健的适应能力。但是,毕竟这也算是人生中的一个关口。 小宏健去新的学校上学了,和同学之间的语言交流有一点障碍。而且上课的时候,上课之前,他原来的学校是要求让学生们朗读课文来迎接老师的,而来到了新的城市,这儿上课之前是要求学生唱歌来迎接老师,而且唱的是通俗歌曲。也好,这让小宏健渐渐喜欢上流行歌曲的习惯,也能提升小宏健的艺术感觉。 流行歌曲的内容不单单表达爱情,有些歌曲也会表达着其它的情感,如亲情和友情。比如有一首歌叫《一双旧皮鞋》,说的是一位女儿远走他乡,脚上穿着一双爸爸做的皮鞋,女儿非常珍惜这双皮鞋,常常穿在身上,在飘泊的日子里,女儿非常想念家人,想念爸爸,可是又很少回家看看,好不容易回了一次家,手上没太多礼物,却换来爸爸一声真诚的问侯,安慰女儿在外面不容易,爸爸渐渐老了,做的皮鞋也渐渐跟不上时尚,因此皮鞋不好卖,女儿就唱首歌给爸爸听听:
他乡里跨过冰雪的疆界,踏着长路与短街。 始终靠紧我,不怕风霜阻,是这双旧白皮鞋。 想起爸爸将粗线每步每针的紧拉,来造这鞋,交给我沿路穿戴。 一走数千里,风雨中冲晒,现在皮鞋已穿歪。 想起故乡处,苦干的爸爸,亦已经日渐年迈。 梦里又再遇见,故乡里的街,老爹两手颤抖补鞋。 没法为您奉上冷糕饼一块,老爹您竟说我乖……
当时还有一首《友谊之光》,这首歌表达两个人的友情,朋友之间在分开的时候,道别时唱的歌,表达友情的珍贵,给相隔万里的朋友带来一种安慰。歌词是这样的:
人生于世上有几个知己? 多少友谊能长存? 今日别离,共你双双两握手, 友谊常在你我心里。 今天且有暂别,他朝也定能聚首。 纵使不能会面,始终也是朋友。 说有万里山,隔阻两地遥。 不需见面,心中也知晓,友谊改不了。
常常是,同学们唱完一首歌,就开始上课了。卢宏健在新环境中,语言是不熟悉的,不过还好,经过了半年,基本已经熟悉了当地的语言,与同学交流无碍。 刚到学校里的时候,课间玩耍的时候,会有一些同学欺负他。其实也不能算是欺负,只能算是开开玩笑而已。在这种开玩笑的活动中,大家慢慢会增近感情。其中有一位同学对他很好,姓李名斌,李斌有时候见其它同学“欺负”卢宏健了,就帮着卢宏健。渐渐卢宏健就接近他,常常和他一起上学放学。 李斌家离卢宏斌家不远,每天早上,李斌都陪着卢宏健一起上学去,早早在卢宏健家外面等着他。他们就这样常常一块上学去。有时候他们一起逛街,一起买零食,一起去游乐园玩。 李斌的爸爸原来也是当地国有单位的职工,后来辞职了,自己做生意,算是当地生活比较不错的家庭。李斌身上常常有一些钱。小学的老师都要求学生不能带钱去学校,为的是避免养成奢侈的习惯,应该把精力用在学习上面。李斌的爸爸观点不一样,他认为,从小就需要让孩子学会理财的能力,这样有利于孩子以后的生存。 卢宏健的爸爸观点就不同,他认为,从小要严格要求孩子,不可以随便给孩子零花钱,攀比的心理,总是不太好的。因此,卢宏健身上的零用钱,几乎没有。这在二十一世纪而言,简直太苛刻了。平时在家里,卢宏健做作业的时候,他爸爸会要求卢宏健要认真、投入、端正态度和座姿。但是,尽管得到这么严格的要求,卢宏健的语文和数学的成绩也是一般的。 卢宏健的英语成绩还行。上个学期他当了一个学期的英语课代表。只因为他觉得有些累,这个学期与妈妈商量后,他对老师提出,他就不当课代表了。为什么不当班干部了?有可能是因为他平时太累了,在家里常常看到奶奶与妈妈吵架,家庭让他感到有一种压抑的气氛,觉得在家里真的是不开心,到了学校,他会开心一点,但是功课太紧张了,常常有一种压得他喘不过气来的感觉,也许,他需要稍稍轻松一下,渲泄一下情绪。 他去找学校里的心理老师,想和老师谈一下他的想法。心理老师比较忙,终于找到一个约他的机会。在心理咨询室里,老师问他怎么了?卢宏健犹豫再三,说我觉得不太喜欢上学,学习好累。老师问他,为什么?卢宏健沉默。沉默了一分钟后,老师轻轻对他说,你年纪还小,不好好学习怎么能行?卢宏健点了点头。然后卢宏健又和老师说了一下他的家庭环境,说家庭气氛有些紧张。了解了实情之后,老师说,这是大人的事,你还小,不必太在意,你好好做好你的事,搞好学习之后,这些问题,慢慢就会解决的了。 卢宏健走出了咨询室。 从此以后,虽然卢宏健感觉还是有点累,有时候会提不起精神来,但是,他会认真的学习,上课认真听讲,按时完成作业,在家里帮着父母做做家务,有时候搞一下卫生,尽量通过做一些事让奶奶和妈妈开心一点点,让她们少吵点架。在本学期末的时候,他得了三好学生的奖状和学习进步奖。 慢慢的,奶奶和妈妈当着小宏健的面吵架的机会也少了,这有点奇怪,但事实如此。她们吵架的时候,往往会趁小宏健不在的时候吵,她们渐渐也减少了吵架的次数。有时候她们看一眼贴在大厅里的小宏健获得的各种奖状,就闭起了嘴巴。 |