读雪夜听风老师的小说《豆腐镇》
听风老师的小说《豆腐镇》曾经断断续续在家园发表过一部分初稿，这一次他用了两天的时间集中将改编后的《卷一》重发，使我得以系统地从头至尾通读了一遍。
虽然面对荧屏，集中阅读十几万字的小说令我眼睛很疲劳，但我却始终被故事情节，确切地说是被小说中那一群生于上个世纪60年代并于80年代被工作和情感等各方面矛盾纠结着的一代人的生存状况所牵引着，继而情不自禁地产生一种不睹不快的感觉。
小说的三要素是：人物，环境及故事情节。
此篇小说描写的环境是上个世纪80年代，一个叫做豆腐镇的地方，一个发生在钢厂技校的故事。小说的人物主体是一群没有考上大学，却赶上钢厂总厂为了解决招工问题而办起了一所技工学校。小说正是描写的这群青春萌动的年轻人在这个特殊环境中的情感故事。而这个故事里的主人公就是胡家的二丫头——胡蔷薇。
一、吸引人的开头
一部长篇小说，一般都是洋洋洒洒几十万字，那么，如何能令读者产生读下去的欲望？
“ 吃晚饭的时候，居住在五千家属区5幢的人家，都在议论胡家的二丫头出事了。”这便是《豆腐镇》这部小说的开头。读过之后，我在脑海中闪出到这样几个问题：胡家二丫头是谁？她究竟出了什么事？她与五千家属区5幢的人家又有什么关系？他们为什么会议论这件事？带着这些问题，我好奇地读下去。但是却没有即刻找到答案。小说就如同一片大海，刚刚明明激起了一串浪花，而此刻又平静下来，轻轻荡漾，娓娓陈述。一部小说就这么展开了，而当它轻轻展开的同时，便牢牢地抓住了读着的心。
二、精彩的背景介绍
“正在一家人为这个孩子将来出路发愁的时候，恰好遇上总厂在这年的秋天要办一所技工学校。那一年凡是高考成绩总分过二百分的应届子弟校的高中毕业生，皆可免考到技校接受两年的专业技能学习，然后分配到各分厂正式参加工作。”寥寥几句，将当时的背景呈现给读者，为后来的人物出场以及后面一个个故事情节的展开做好了铺垫。
三、人物的出场
第一个出场的人物便是胡蔷薇，小说简短地介绍了她的成长环境、成长经历和性格特点。这又是埋下的一个伏笔，为后来人物命运的展开奠定了基础。
后面陆续出场的几个人物：遗传了家族血液里的傲慢与偏执的许二；从小缺失母爱，又被父爱所忽视的华子；从小娇生惯养、身体赢弱的三元；白净帅气且比其他孩子经历的多且更早参加工作的王钢；以及后面较晚出场的许二的弟弟大学生许三……
而这些同时代的正处于青春期的孩子们中，由于漂亮、有音乐天赋且怀有梦想的胡蔷薇的存在，而使小说随着一个个故事情节的出现而变得错综复杂了起来，也就为这群孩子的情感纠葛创造了一个“难得的条件”。
除此之外，“由于教学楼、学生宿舍、洗澡堂等基础设施还来不及建设，总厂决定把设在一分厂火车站附近的运输部仓库腾出来，经过简单维修改造，作为技校的教室和学生宿舍。并且，总厂还决定从一、二、三、四分厂的子弟校高中老师当中抽调经验丰富的老师，以解决技校师资不足的燃眉之急。”小说中描述的这样的生存环境，也为一系列故事的发生，提供了场景和相关条件。
四、语言的精妙
这里说的语言，是指小说的语言，不是指小说里的人物对话，此篇小说中的人物对话，是为刻画人物性格而设置的，也是相当成功的，这方面且不想多说。
读这篇小说，我最佩服听风老师的是两个方面：
一是对人物性格的描写。这篇小说人物众多，但是老师却把不同人物的性格通过一系列的故事情节中的语言、动作及心理活动等刻画的活灵活现，每个人的个性都很鲜明，与众不同，从而促成了故事的精彩纷呈。
二是语言的魅力。小说尤其特有的语言，语句的长短，节奏的把握，语气的舒缓，乃至画外音，都会对读者产生兴趣上的形象，该部小说在以上这些方面把握的相当好，这从文中处处都能体现出来，这也是个人觉得该部小说最精彩最成功的地方。小说读来朗朗上口，俆疾自然，且有跳动的节奏感，有时候是平缓叙述，然而有的时候，却能于叙述的口吻中读出一种作者不经意潜藏于内的感情。
关于这一点，由于时间的关系，我就不过多展开了，总之，这部小说的语言特质，我喜欢。
读完这部小说，其实感想很多，由于时间，认识程度和表达能力的原因，先写这些吧！或许有说的不当的地方，请听风老师和朋友们原谅！
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发表于 2013-8-12 15:24
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楼主
发表于 2013-8-12 20:03
菲菲的读后感写非常细致入微，可以说面面俱到，我也喜欢。
