又见“经典永流传”
云海飞歌
诗歌和音乐都是我所喜欢的，因为五千年的中华文化孕育了灿若群星的诗人，留下了美轮美奂的诗词；我国又人人热爱音乐的国度，人们青睐音乐的美妙。央视顺势而为，于前几年就打造了诗歌和音乐融为一体的品牌栏目“经典永流传”，既普及诗词，又展示了音乐魅力，一经播出，深受人们喜爱，也是我一直坚持看的保留栏目。
只因突然袭来并蔓延的疫情闹腾的，有一段时间此栏目没更新了，好在疫情慢慢好转，7月4日晚上在看了一集《如果爱我就别想太多》的电视剧后，换台的间隙，偶尔看到了央视一套正在播出新的一期，也就是疫情过后最新的一期的《经典永流传》，我看到的时候，已经是青年歌手周深在演唱元好问的——问世间情为何物，直教生死相许……接着又唱了俄罗斯等国家的情歌。
摸鱼儿-雁邱词
元好问
问世间情为何物，直教生死相许。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
其实，对于元好问的这首《摸鱼儿-雁邱词》，首句人们大都比较熟悉。但是对于全词未必了解，康震老师讲了其中的故事。当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁，捕得一只，但另一只脱网而逃。谁料脱网的雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，号曰“雁邱”，并作《雁邱词》。经过康老师一讲，不仅更加喜欢 “问世间情是何物，直教生死相许”这两句，才了解了其中的故事，真正读懂了全词。
廖昌永老师也讲了，在全世界的歌曲中，歌颂爱情的占了全部歌曲的百分之八十，看来人是有情怀的，总要抒发，抒发的最好方式乃歌唱。
我从小喜欢音乐，因为音乐是人类共同的语言。因为受了我们小学校长的熏陶，校长本人就热爱音乐，组织了在全市很有名气的学校宣传队和乐队。我曾经在宣传队打扬琴，对于小提琴、手风琴、二胡、板胡、京胡又都摆弄过。从小养成的习惯会相伴一生，尽管后来热爱上了写作，但是现在依然喜欢听歌曲和乐曲，群星，班得瑞等钢琴、二胡独奏曲等不管是民乐，还是西洋乐都喜欢，因此在我的微信公众号里经常插入，陶醉醉在音乐中。我还喜欢昆曲、京剧、豫剧等剧种，成了无忧无虑的乐天派。
每到一个地方，我都喜欢去歌剧院观光，汲取音乐“营养”。澳大利亚的悉尼歌剧院，美国纽约的百老汇，首都北京的大剧院，京剧院、人艺的演出地，哈尔滨的大剧院等等，音乐陶冶了我的情操，净化了我的灵魂，丰富了我的人生。
接下来是武汉钢花小学花儿合唱团小朋友演唱了杨万里的《小池》：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
纯美的童声，展示了经过疫情之后，大武汉人们的精神风貌，让我的眼睛湿润了。
康震老师又做了解释：杨万里的《小池》：第一句，泉水从洞口流出，没有一丝声响，泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。三、四句写池中一片荷叶以及荷叶上的蜻蜓。荷叶刚那嫩叶露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物……
我喜欢《经典永流传》既有经典的古典诗词，又有音乐的旋律之美，再加上名家的演唱，是完美的结合，更加展示了中华文化的精粹，美的享受。在未来的日子里我会像恋人一样和音乐相依相伴。 2020、7、5
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发表于 2020-7-5 18:34
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